Wir fühlen uns der Idee einer modernen, humanen Bildung verpflichtet, um das persönliche Potenzial der Lernenden zu entwickeln und ihnen somit kulturelle und gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen. Unser Ziel dabei ist ein selbstbestimmtes und verantwortungsbewusstes Handeln.

• Wir schaffen Räume für den Erwerb von Wissen und legen damit eine Grundlage für den Zugang zu Bildung und die Möglichkeit einer individuellen Zukunftsgestaltung.
  
  
• Wir fördern die Persönlichkeits- und Werteentwicklung, denn für uns ist Bildung mehr als reiner Wissenserwerb.
  
  
• Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern eine umfassende Bildung, mit welcher sie sich orientieren und Zusammenhänge erkennen können, um ihre Urteilskraft, ihre Kritik- und Gestaltungsfähigkeit zu entwickeln.
  
  
• Wir verstehen Bildung als einen Prozess, in dem Kenntnisse, Erkenntnisse und Einsichten vielfach vernetzt und hinterfragt werden.
  
  
• Wir begreifen unsere Schule auch als Kreativlabor, denn Kreativität ist uns in allen Fächern wichtig, da sie Denk- und Erfahrungsräume erschließt.

Wir verstehen fördern als (heraus-)fordern. In diesem Sinne wecken wir Neugier und unterstützen den Wissensdrang und die Lernmotivation unserer Schülerinnen und Schüler.

• Wir erachten die Beherrschung von Deutsch als Bildungssprache als zentral und fordern und fördern diese für alle Fächer.
• Wir nutzen in allen Fächern wissenschaftliche Arbeitsweisen der Erkenntnisgewinnung im Hinblick auf die Studierfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler.
  
  
• Wir fördern das Erlernen von Methoden der kreativen Problemlösung und fordern zum eigenständigen Denken heraus.
• Wir vermitteln unseren Schülerinnen und Schülern Strategien zum eigenverantwortlichen Lernen und unterstützen sie bei der Entwicklung ihrer Stärken.
  
  
• Wir verstehen uns als „Lernende Schule“ und fordern die Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft aller am Lernprozess Beteiligten.

Wir begegnen einander mit Aufmerksamkeit, Respekt und Wertschätzung. Unsere Kommunikation und Zusammenarbeit ist geprägt von Transparenz, Engagement und Verlässlichkeit.

• Wir betrachten Vielfalt als Bereicherung und richten den Blick auf die Stärken.
• Wir bemühen uns, die Bedürfnisse aller am Schulleben Beteiligten wahrzunehmen.
  
  
• Wir verstehen Konflikte als Entwicklungsmöglichkeiten.
  
  
• Wir gehen im Gespräch aufeinander ein und mit Blick auf gemeinsame Ziele aufeinander zu.
  
  
• Wir geben Kreativität und Querdenken Raum und sind offen für Neues.

An der Bettinaschule wurde gemeinsam von der Gesamtkonferenz, der Schulkonferenz, dem Schulelternbeirat und dem Personalrat ein Konfliktfahrplan entwickelt. Dieser im partizipativen und transparenten Prozess entstandene Konfliktfahrplan wurde somit von Vertreterinnen und Vertretern aller schulischer Gremien erarbeitet und verabschiedet und gilt ab dem Schuljahr 2019/20.

Hier gibt es die allgemeine Information zur Konfliktlösung an der Bettinaschule, hier den Konfliktfahrplan bei Konflikten zwischen Eltern und Lehrkräften und hier den Konfliktfahrplan bei Konflikten zwischen Schüler*innen und Lehrkräften zum Download.